Prática Pedagógica com Tecnologias de Fabricação Digital

Planejamento e implementação de atividades educativas que integrem materiais didáticos

• Planejamento e implementação de atividades educativas que integrem materiais didáticos

  Olá, !

  O planejamento e a implementação de atividades educativas com integração de materiais didáticos têm evoluído conforme os avanços tecnológicos. O vídeo “A evolução das tecnologias na educação” mostra essa trajetória, desde o ensino tradicional com quadro e giz até o uso de dispositivos móveis, plataformas digitais e metodologias mais dinâmicas e participativas. A tecnologia, nesse contexto, deixa de ser apenas um suporte e passa a ser elemento central para tornar a aprendizagem mais acessível, interativa e centrada no aluno, com o professor atuando como mediador do conhecimento.

  Complementando essa discussão, a leitura do texto *Movimento maker e a educação* introduz uma abordagem que incentiva o protagonismo e a criatividade dos estudantes por meio da prática e da experimentação. O movimento maker valoriza o “aprender fazendo” e utiliza recursos como robótica, programação e eletrônica para desenvolver habilidades essenciais no século XXI. Com a tecnologia como parceira, essa proposta fortalece o envolvimento dos alunos em experiências significativas, promovendo uma aprendizagem ativa, conectada ao cotidiano e voltada para a resolução de problemas reais. Após esses estudos, será aplicado um questionário avaliativo na plataforma Moodle com valor de 30 pontos.

• MATERIAL DE ESTUDO
• Aula 1 | Tecnologias, Planejamento Pedagógico e Gamificação na Educação

• Neste tópico trataremos das questões relacionadas ao planejamento e implementação de atividades educativas com integração dos materiais didáticos. Para isso você irá assistir ao vídeo que aborda “A evolução das tecnologias na educação”.

  Ao longo do tempo, a educação passou por grandes transformações graças ao avanço da tecnologia. No início, o ensino era feito apenas com quadro, giz e livros. O professor era o centro do processo, e os alunos aprendiam de forma passiva, copiando e memorizando. Com o passar dos anos, novas ferramentas foram surgindo: o rádio, a televisão e, mais tarde, os computadores trouxeram novas formas de aprender e ensinar. A chegada da internet revolucionou a educação, permitindo acesso rápido à informação e a criação de conteúdos interativos.

  Hoje, usamos celulares, tablets, aplicativos e plataformas online que tornam a aprendizagem mais dinâmica, colaborativa e acessível. A tecnologia permite que os alunos sejam mais ativos em seu processo de aprendizagem e que os professores atuem como guias e mediadores.

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  - Planejar e implementar atividades educativas que utilizem materiais didáticos criados com tecnologias de fabricação digital, como impressão 3D, corte a laser e fresadoras CNC.

  - Adaptar recursos didáticos tradicionais para torná-los mais acessíveis e engajadores, utilizando ferramentas digitais.

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  A integração de tecnologias digitais na prática pedagógica: uma revisão de literatura Arquivo

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  A integração de tecnologias digitais na prática pedagógica é um desafio que abrange diversos aspectos, da infraestrutura escolar, o uso ético e crítico pelos estudantes, até a habilidade do professor em empregar a tecnologiade modo eficaz para o ensino e aprendizagem. O presente artigo tem como objetivo identificar como a integração de tecnologias digitais na prática pedagógica tem sido abordada atualmente, em diferentes contextos.

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  MOVIMENTO MAKER A EDUCAÇÃO: A TECNOLOGIA A FAVOR DA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO URL

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  Neste texto é discutido como o movimento maker pode transformar a educação ao incentivar o protagonismo do aluno, a criatividade e a aprendizagem por meio da prática. O Movimento Maker (do inglês maker = fazedor) é uma abordagem que valoriza o “aprender fazendo”. Ele incentiva que os alunos criem, experimentem, construam e testem ideias com as próprias mãos — seja através de robótica, programação, marcenaria, eletrônica, ou mesmo artes.

  O movimento maker propõe uma educação mais ativa, conectada com o mundo real e com os desafios do século XXI. Com a tecnologia como aliada, ele promove uma aprendizagem mais envolvente, criativa e transformadora.

   Após a realização da leitura haverá um questionário avaliativo no moodle no valor de 30 pontos.

• ATIVIDADES
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  Questionário

  Questionário 01

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