Diversidade e Inclusão
Diversidade e Inclusão
Olá, !
Neste tópico serão apresentados e discutidos conceitos que balizam a efetivação de políticas públicas que dialoguem com a inclusão plena das pessoas com deficiência, entre eles “Inclusão”, “Equidade” e “Capacitismo”. Além disso, será oportunizada a discussão sobre a formação e condições de trabalho dos profissionais da educação que atuam com esse público em sala de aula regular.
Você fará a leitura de artigos e assistirá vídeos que abordarão conceitos relevantes para todos que trabalham com pessoas com deficiência.
A atividade avaliativa será a conclusão e postagem do Mapa Mental.
O "Manual para garantir inclusão e equidade na educação", da UNESCO, orienta políticas e práticas para promover um ensino acessível e justo para todos. O documento destaca a importância da diversidade, da eliminação de barreiras e da adaptação do sistema educacional para garantir a inclusão efetiva. Além disso, propõe estratégias para que governos e instituições assegurem oportunidades iguais, reforçando o compromisso global com a educação inclusiva.
Este trabalho propõe-se a enfocar essencialmente a ação docente na inclusão de alunos com deficiência em escolas regulares, com o objetivo de avaliar se a ação docente é capaz de propiciar a efetiva inclusão do aluno com deficiência. O tema enfocado é de relevância social, porque se trata de uma realidade presente em muitas escolas regulares do país, já que, com o incentivo da mídia, mas pessoas com deficiência, que antes preferiam ficar à margem do convívio social, estão agora buscando aquilo que lhes é de direito, em especial o direito à educação que vise o respeito. Entretanto há ainda muito a ser feito, já que a educação inclusiva no Brasil está ainda no início do seu desenvolvimento.
O documento "Marcos Político-Legais da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva" apresenta a evolução das políticas e legislações brasileiras voltadas à educação especial. Destaca a transição do modelo segregador para uma abordagem inclusiva, garantindo o direito de estudantes com deficiência ao ensino regular. Além disso, reforça a necessidade de adaptações pedagógicas e do cumprimento das normativas para assegurar equidade e acesso à educação de qualidade.
O estudo analisou o perfil e a atuação dos profissionais de apoio à inclusão escolar em cinco municípios da Bahia e São Paulo, com a participação de 30 profissionais. Os resultados apontaram precariedade na formação e nas condições de trabalho, desvio de função e privatização dos serviços de inclusão. Além disso, destacou-se a necessidade de diretrizes claras, melhor estrutura de trabalho, formação continuada e supervisão para garantir um suporte adequado à educação inclusiva.
O e-book "Estudos da Deficiência na Educação: Anticapacitismo, Interseccionalidade e Ética do Cuidado" aborda a necessidade de combater o capacitismo na educação por meio de uma abordagem interseccional e inclusiva. O material destaca como diferentes formas de opressão se cruzam na experiência das pessoas com deficiência e reforça a importância da ética do cuidado na construção de ambientes educacionais mais equitativos. Além disso, propõe reflexões e estratégias para promover a inclusão, garantindo direitos e respeito à diversidade.
O e-book "Estudos da Deficiência na Educação" discute o Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) como uma abordagem inclusiva que possibilita o ensino para todas as pessoas. O material apresenta estratégias pedagógicas que eliminam barreiras à aprendizagem, promovendo acessibilidade e equidade no ensino. Além disso, destaca a importância da adaptação curricular e do uso de múltiplos recursos para atender à diversidade dos alunos, garantindo um ambiente educacional mais inclusivo e eficaz.
- Ver Fazer um envio
Nesta atividade, você deverá construir um Mapa Mental ao longo da disciplina "Introdução à Educação Especial na Perspectiva Inclusiva", destacando os principais conceitos abordados. O objetivo é organizar visualmente os pontos-chave discutidos no curso, demonstrando suas conexões e compreensões sobre a educação inclusiva.
📌 Instruções:
✅ O mapa mental pode ser elaborado manualmente (desenhado no papel) ou digitalmente (utilizando aplicativos ou sites específicos).✅ O mapa mental pode ter no máximo 10MB de tamanho.
✅ O envio deve ser feito nos formatos imagem (foto do manuscrito) ou PDF.
✅ Nomeie o arquivo da seguinte forma: mapamental_nomecompleto (exemplo: mapamental_diegorodrigues).
✅ Esta atividade vale 40 pontos, sendo avaliada com base na organização, relevância dos conceitos e clareza das conexões estabelecidas.
Aproveite esta oportunidade para consolidar seu aprendizado e construir um material que auxiliará na sua compreensão sobre a educação especial na perspectiva inclusiva! 🎯
Parabéns! Você concluiu o terceiro tópico do curso!