3. Objetivos
Objetivos da Disciplina
Objetivos Gerais
- Compreender os conceitos fundamentais:
- Aplicar os princípios do design universal para aprendizagem (DUA):
- Desenvolver e adaptar materiais didáticos acessíveis:
- Integrar tecnologias de fabricação digital:
- Dominar técnicas avançadas de design e prototipagem rápida:
- Implementar estratégias para desenvolvimento rápido de protótipos educacionais:
- Avaliar e interagir com protótipos em contextos de educação especial:
- Promover a inclusão e a acessibilidade na educação.
Objetivos Específicos:
- Compreender os conceitos fundamentais:
- Definir e diferenciar materiais didáticos, paradidáticos e tecnologia assistiva, contextualizando seu uso na educação inclusiva.
- Refletir sobre a importância desses recursos no processo de ensino-aprendizagem para alunos com deficiência ou necessidades educacionais específicas.
- Aplicar os princípios do design universal para aprendizagem (DUA):
- Conhecer os três princípios do DUA (engajamento, representação e ação/expressão) e sua aplicação no desenvolvimento de materiais acessíveis.
- Projetar materiais didáticos que atendam às diferentes formas de engajamento, representação e expressão dos alunos.
- Desenvolver e adaptar materiais didáticos acessíveis:
- Identificar as necessidades específicas de alunos com deficiência e criar estratégias para adaptar materiais existentes ou desenvolver novos recursos.
- Utilizar técnicas de baixa e alta tecnologia para tornar materiais didáticos mais acessíveis, como texturas, cores contrastantes, braille, audiodescrição, entre outros.
- Integrar tecnologias de fabricação digital:
- Explorar o uso de impressoras 3D, cortadoras a laser e fresadoras CNC para criar recursos didáticos personalizados e acessíveis.
- Aprender a preparar e operar equipamentos de fabricação digital para produzir materiais que atendam às necessidades específicas dos alunos.
- Dominar técnicas avançadas de design e prototipagem rápida:
- Conhecer ferramentas e softwares de design para criar modelos 2D e 3D de materiais didáticos.
- Aplicar técnicas de prototipagem rápida para testar e refinar ideias de materiais educacionais de forma ágil e eficiente.
- Implementar estratégias para desenvolvimento rápido de protótipos educacionais:
- Utilizar metodologias ágeis para o desenvolvimento de protótipos, como design thinking e ciclos iterativos de criação.
- Criar protótipos funcionais de materiais didáticos em um curto espaço de tempo, priorizando a praticidade e a acessibilidade.
- Avaliar e interagir com protótipos em contextos de educação especial:
- Testar protótipos de materiais didáticos em situações reais de ensino, envolvendo alunos com deficiência e educadores.
- Coletar feedback e realizar ajustes nos protótipos para melhorar sua eficácia e usabilidade.
- Promover a inclusão e a acessibilidade na educação:
- Desenvolver materiais didáticos e paradidáticos que eliminem barreiras de aprendizagem e promovam a participação ativa de todos os alunos.
- Refletir sobre o papel do educador na criação de um ambiente inclusivo e acessível.