Desenvolvimento e Adaptação de Materiais Didáticos e Paradidáticos Acessíveis

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  Nesta disciplina, vamos explorar estratégias, conceitos e práticas voltadas à criação e adaptação de materiais que promovam a acessibilidade no ambiente educacional. O objetivo é proporcionar aos(às) participantes subsídios teóricos e práticos para desenvolver recursos didáticos e paradidáticos inclusivos, que respeitem as diferentes necessidades dos(as) estudantes.

  Ao longo do percurso, serão discutidos princípios da educação inclusiva, diretrizes de acessibilidade, uso de tecnologias assistivas e a importância de práticas pedagógicas comprometidas com a equidade.

  Esperamos que o conteúdo contribua significativamente para sua formação e atuação docente.

  Desejamos um excelente aproveitamento da disciplina!

• Saudações

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  A disciplina Desenvolvimento e Adaptação de Materiais Didáticos e Paradidáticos Acessíveis está inserida no Curso de Aperfeiçoamento em Tecnologias de Fabricação Digital Aplicadas à Educação Inclusiva e tem como foco principal preparar educadores e demais profissionais da educação para o enfrentamento das barreiras de aprendizagem por meio da criação de recursos pedagógicos inclusivos.

  Num cenário em que a diversidade é uma realidade nas salas de aula, torna-se essencial compreender as necessidades específicas de cada estudante e desenvolver estratégias acessíveis que promovam o direito à educação para todos. Essa disciplina parte de princípios como o Design Universal para Aprendizagem (DUA) e a utilização de tecnologias de fabricação digital, como impressoras 3D e cortadoras a laser, para estimular a produção de materiais inovadores, personalizados e adaptáveis.

  Além disso, promove a reflexão crítica sobre o papel do educador na construção de um ambiente educacional verdadeiramente inclusivo, considerando os múltiplos modos de aprender, comunicar e expressar conhecimentos. Ao longo do percurso, os(as) participantes terão a oportunidade de unir teoria e prática, explorando desde a conceituação e diferenciação dos materiais didáticos e paradidáticos até a aplicação de técnicas de design e prototipagem rápida no desenvolvimento de recursos acessíveis.

  Esta disciplina contribui significativamente para a formação continuada, incentivando uma postura proativa, criativa e comprometida com a equidade e a inclusão escolar.
• Conteúdo para estudo e Atividades

  

  
  

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  O curso é fundamentado na convergência entre três eixos principais: educação inclusiva, fabricação digital (com foco em laboratórios do tipo Fab Lab) e metodologias ativas. Nesse contexto, a proposta formativa visa proporcionar aos participantes não apenas o conhecimento teórico, mas também experiências práticas com tecnologias como modelagem 3D, prototipagem rápida e robótica educacional, permitindo a criação de recursos pedagógicos acessíveis e personalizados.

  As atividades foram planejadas de forma a estimular a reflexão crítica e a prática colaborativa. Os cursistas são convidados a identificar problemas reais relacionados à inclusão em seus contextos educacionais e a propor soluções a partir do uso de ferramentas de fabricação digital. Com isso, o curso propõe uma formação que vai além do uso da tecnologia como fim em si mesma, adotando-a como meio para promover a equidade, a acessibilidade e a inovação na educação.

  Essa abordagem permite que os profissionais desenvolvam competências tanto técnicas quanto pedagógicas, fortalecendo sua atuação frente às demandas contemporâneas da escola inclusiva. Ao articular teoria e prática, o curso contribui para a transformação de ambientes educacionais em espaços mais justos, acessíveis e criativos, alinhados com os princípios do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) e da Educação 4.0.

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