Seja bem-vindo(a)!
Olá, ! Seja bem vindo(a)!
Nesta disciplina, vamos explorar estratégias, conceitos e práticas voltadas à criação e adaptação de materiais que promovam a acessibilidade no ambiente educacional. O objetivo é proporcionar aos(às) participantes subsídios teóricos e práticos para desenvolver recursos didáticos e paradidáticos inclusivos, que respeitem as diferentes necessidades dos(as) estudantes.
Ao longo do percurso, serão discutidos princípios da educação inclusiva, diretrizes de acessibilidade, uso de tecnologias assistivas e a importância de práticas pedagógicas comprometidas com a equidade.
Esperamos que o conteúdo contribua significativamente para sua formação e atuação docente.
Desejamos um excelente aproveitamento da disciplina!
Conteúdo para estudo e Atividades
Olá, !
O curso é fundamentado na convergência entre três eixos principais: educação inclusiva, fabricação digital (com foco em laboratórios do tipo Fab Lab) e metodologias ativas. Nesse contexto, a proposta formativa visa proporcionar aos participantes não apenas o conhecimento teórico, mas também experiências práticas com tecnologias como modelagem 3D, prototipagem rápida e robótica educacional, permitindo a criação de recursos pedagógicos acessíveis e personalizados.
As atividades foram planejadas de forma a estimular a reflexão crítica e a prática colaborativa. Os cursistas são convidados a identificar problemas reais relacionados à inclusão em seus contextos educacionais e a propor soluções a partir do uso de ferramentas de fabricação digital. Com isso, o curso propõe uma formação que vai além do uso da tecnologia como fim em si mesma, adotando-a como meio para promover a equidade, a acessibilidade e a inovação na educação.
Essa abordagem permite que os profissionais desenvolvam competências tanto técnicas quanto pedagógicas, fortalecendo sua atuação frente às demandas contemporâneas da escola inclusiva. Ao articular teoria e prática, o curso contribui para a transformação de ambientes educacionais em espaços mais justos, acessíveis e criativos, alinhados com os princípios do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) e da Educação 4.0.
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Neste tópico, você será convidado a mergulhar no universo das técnicas avançadas de design e prototipagem rápida, com foco na criação de recursos educacionais acessíveis e inovadores. A proposta é compreender como a prototipagem — por meio de ferramentas como impressoras 3D, cortadoras a laser e fresadoras CNC — pode ser usada para transformar ideias em soluções concretas e inclusivas. A partir de metodologias como Design Thinking e Design Centrado no Usuário (DCU), vamos explorar o processo criativo que considera as necessidades reais dos estudantes com deficiência, promovendo experiências educacionais mais significativas. Combinando teoria e prática, esta semana destaca como a fabricação digital pode romper barreiras de aprendizagem e oferecer alternativas eficazes e personalizadas no contexto escolar.
